Playtime
És una àrea dinàmica on la clau està en descobrir i explorar l'entorn mitjançant jocs, cançons i danses. La llengua vehicular d'aquesta àrea és l'anglès i, per tant, prenen consciència del vocabulari i estructures gramaticals de manera molt vivencial.
Robòtica
Projecte transversal d’innovació del centre on treballem la Ofimàtica, la Robòtica i la Programació des d’Infantil fins a Batxillerat. Aquests nous llenguatges els integrem en un aprenentatge pràctic i dinàmic on, a partir del coneixement de les eines bàs
Els hàbits saludables: l’alimentació
Aquesta pràctica es basa en reforçar els hàbits alimentaris en els més joves per tal que assoleixin i prenguin consciència de la importància que té l’alimentació a les nostres vides.
Rubí Balla: Campanya de danses tradicionals a les escoles
L’escola, enguany, participa en el Pla de dansa a l’escola: l’Esbart Dansaire de Rubí, amb la col·laboració del servei educatiu de l’Ajuntament, fa una aposta perquè molts infants rubinencs aprenguin a expressar-se amb la dansa tradicional.
Reciclem a l'escola
Des de ben petits prenem consciència de la importància que té el reciclatge per cuidar el medi ambient. Desenvolupem el sentit de responsabilitat cap al nostre planeta per tal de garantir un futur més sostenible.
Interioritat
Acompanyem als infants a descobrir el seu món més íntim, el seu potencial interior, i els ajudem a posar nom a allò que experimenten. Educar la interioritat afavoreix el desenvolupament de capacitats que ajuden al desenvolupament integral de les persones.
Educació emocional
Donem als nostres nens i nenes estratègies que els ajudin a regular les seves emocions, a posar nom a allò que els passa i a afrontar situacions adverses amb més probabilitats d'èxit.
Consciència fonològica
Ajudem als nostres infants a percebre els fonemes en paraules, a descobrir la seva existència i a discriminar-los, així com a fer la connexió entre els fonemes de les paraules i les lletres de l'alfabet.
Pràxies
A EI3 fem pràxies a través d'accions de contes per ajudar al desenvolupament de l'aparell bucofonador i la musculatura implicada en la part comunicativa. Ajuda a que els infants prenguin consciència del posicionament de les articulacions i la llengua.
Anglès a través dels contes
Ens iniciem en la llengua anglesa mitjançant contes populars. Un conte vehicula el trimestre, tot servint de guia per aprendre d'una forma divertida el vocabulari treballat i per ajudar a potenciar l'expressió oral en aquesta llengua.
Apadrinament lector
Els alumnes d'Educació Infantil 5 anys i de 4t de primària s'emparellen com a fillols i padrins amb la finalitat de millorar la lectura i fomentar les relacions interpersonals.
Projectes
Amb els projectes aconseguim respondre a la necessitat de saber, a l'interès per aprendre i al seu procés: fer-se preguntes, tenir curiositat, buscar informació, comunicar-la i fer-la significativa, tot relacionant-la amb aprenentatges anteriors.
Racons d'aprenentatge
Organitzem l'aula en cinc espais d'aprenentatge, dos de matemàtiques, dos de lectoescriptura i un de noves tecnologies. Els alumnes, distribuïts en petits grups, participen activament en el seu aprenentatge de manera autònoma i flexible.
Família a l'escola
Les famílies poden venir a les aules d'infantil una tarda a la setmana a explicar un conte o a fer alguna activitat concreta per tal d'implicar-se en el món educatiu dels seus fills, nets, nebots...
